AETAPI sigue en su empeño en hacer más evidente la importancia del valor ético en las prácticas profesionales, en el buen hacer, desde la perspectiva de los Derechos Humanos y la Ética Profesional.

En ocasiones la práctica profesional dirigida a personas, en cualquiera de sus ámbitos (sanitario, educativo, etc.) plantea dilemas y situaciones de aparente contradicción en las que teniendo un objetivo legítimo y pertinente (por ejemplo, intentar proteger de cualquier situación que se percibe como amenazante a una persona) estamos en realidad privándola de experiencias o conocimientos que pueden resultarle satisfactorias, y vulnerando por lo tanto su derecho a disfrutarlas o a equivocarse en sus elecciones.

Esta es la situación en la que a veces podemos encontrarnos cuando facilitamos apoyos y servicios a las personas con TEA y a sus familias. Excluyendo las vulneraciones de derechos que requieren una actuación jurídica debido a su gravedad, en nuestra práctica profesional cotidiana podemos encontrarnos a diario situaciones en las que los profesionales no somos conscientes de que con nuestro comportamiento o actitud personal contribuimos a que la persona no disfrute de las mismas oportunidades que los demás (obviamente sin que exista una intención de perjudicar o vulnerar este derecho).

A pesar de que podamos considerar que “estamos libres” de caer en estas situaciones, es recomendable que mantengamos una actitud abierta y autocrítica hacia nosotros mismos, y también hacia la forma en que organizamos y desarrollamos nuestra práctica profesional.

Obviamente, es necesario conocer el marco de normas, leyes y códigos deontológicos que regulan las diferentes actuaciones profesionales, pero por sí mismo este conocimiento no garantiza que nuestras prácticas se basen en una perspectiva ética y de derechos.

Por ello desde AETAPI queremos proponer diversos ámbitos de reflexión, debate y revisión crítica (personal y compartida también en nuestros propios equipos de trabajo) sobre nuestras actuaciones profesionales, contribuyendo así identificar cuáles son los ámbitos de mejora en los que podemos incidir. Creemos que la formación es Ética puede contribuir a mejorar nuestras actuaciones profesionales, así como a garantizar y promover los derechos de las personas con TEA y los de sus familias a los servicios que prestamos apoyos, y a sensibilizar a todas las personas y colectivos implicados en esta labor.

En el año 2014, con la colaboración de un grupo de profesionales socios, AETAPI elaboró el documento “Los derechos de las personas con trastorno del espectro del autismo y sus implicaciones para la práctica profesional “, donde se dejaba patente el interés por las prácticas profesionales desde una perspectiva ética, y con el deseo de que sirviera para reforzar la evidencia científica de que la mejora de la calidad de vida de las personas con TEA supone, ante todo, la defensa y promoción de sus derechos, y sus implicaciones directas en la intervención profesional.

En este trabajo se concluía diciendo “Estamos en un momento en que el aumento de la prevalencia del autismo y la ampliación diagnóstica del espectro nos obliga a replantearnos modelos de atención y planificar un futuro en el que se diversificarán los servicios de apoyo, implicando a un mayor número de profesionales y organizaciones. En cualquier caso esta nueva perspectiva que se nos abre ha de mantener siempre unos criterios éticos que abarquen y se sustenten sobre dimensiones diversas relacionadas con las Buenas prácticas, las evidencias basadas en la experiencia, los avances científicos, y los derechos de las personas que presentan TEA y de sus familias a recibir tratamientos de intervenciones con un alto valor ético contrastado”.

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