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Reseñas

A

ALCANTUD, F (2000). “Nuevas tecnologías, viejas esperanzas” En Soto, F.J. y López, J.A. (coord.) Nuevas tecnologías en el ámbito de las necesidades educativas especiales y la discapacidad.
Murcia: Consejería de Educación y Universidades.

El autor hace una reflexión sobre las llamadas nuevas tecnologías, sus posibilidades así como los cambios que pueden producir en el aprendizaje y las dificultades en su implantación

H

HERRERA, R; JORDAN, R; LABAJO, G. Y ARNAIZ, J. (2005) “Voy a hacer como si”
http.//autismo.uv.es

El PROGRAMA INMER (Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia) para favorecer la comprensión del pensamiento en otras personas, a través de tareas de lectura mental. El material consta de un CD-ROM con un manual de uso que permite trabajar aspectos de imaginación y comprensión a través del lenguaje.

S

SANCHEZ MONTOYA, R. (2005) Ordenador y discapacidad.
Madrid: ed. CEPE.

El libro viene acompañado de un CD-Rom que recoge diversos programas educativos en le marco de las nuevas tecnologías. En la publicación se parte desde como estimular las capacidades de la persona para usar el ordenador, a presentar una guía de recursos con más de 300 programas y dispositivos clasificada. También ofrece ideas y sugerencias a un página web para compartir los aprendizajes y nuevos programas.

T

TORTOSA NICOLAS, F.(2004) Tecnologías de ayuda en personas con espectro autista.

Murcia: Centro de Profesorado.
Este trabajo es el resultado del proyecto de investigación “Integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación para personas con trastornos del espectro autista T.E.A.”El libro pretende facilitar a todos los profesionales, docentes y terapeutas el uso de las T.I.C. con alumnos con T.E.A. Nos ofrece los programas informáticos, fichas de trabajo y seguimiento, así como fichas de evaluación de recursos informáticos. Estudia los sitios WEB de las personas con Autismo de Alto Nivel y S.A.

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