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MES DE FEBRERO
Hemos empezado el año con las pilas cargadas. Multitud de acciones nos esperan a lo largo de todo el año 2024, año además especial para quienes formamos parte de AETAPI ya que tendremos la oportunidad de vernos y compartir en nuestro Congreso, que en esta ocasión celebraremos en Cádiz en el mes de noviembre.
Pero no será la única ocasión, ya que hasta entonces estamos trabajando en la organización de varias acciones de formación y reflexión que seguro nos permitirán mejorar nuestra práctica profesional.
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 1ª EDICIÓN CURSO SOBRE MUJERES Y TEA
 Desde la mesa de trabajo sobre mujeres y TEA de AETAPI se ha organizado esta interesante formación on line dirigida a profundizar sobre la detección, diagnóstico e intervención con niñas, adolescentes y mujeres adultas con TEA. Se plantea desde una perspectiva dinámica y flexible, que permita la adaptación a las necesidades específicas de las personas participantes, constituyéndose en un foro de debate y reflexión conjunta que permita mejorar la vida de las mujeres con TEA.
La duración de la formación será de 40 horas y durante las mismas se conjugarán el análisis de elementos teóricos sobre la temática, con la realización de tareas y la participación en streamings de puesta en común y debate.
Toda la información y el formulario de inscripción lo encontraréis abierto en la web de AETAPI a partir del 19 de febrero.
Os animamos a participar en esta interesante formación que, sin duda, permitirá seguir mejorando nuestra práctica profesional.
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4ª edición del curso de PROFUNDIZACIÓN EN APOYO CONDUCTUAL POSITIVO
 El pasado 5 de febrero de marzo comenzamos la cuarta Edición del curso de Apoyo Conductual Positivo. Con todas las plazas cubiertas para esta edición, se profundizará sobre las bases teóricas, prácticas y éticas para hacer frente a los problemas de conducta.
El curso cuenta con 5 módulos de contenido on line, en el que se conjugan la realización de tareas y lectura de documentos con sesiones en streaming y un ejercicio práctico.
El primero de los módulos lo desarrolla Irene López Díaz y en él se abordan los conceptos conceptuales claves sobre los que se asienta el Apoyo Conductual Positivo.
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10ª edición del curso de ESPECIALIZACIÓN EN TEA
En el mes de septiembre comenzamos la 10ª edición del Curso de Actualización en TEA. Durante los siguientes 9 meses, cerca de un centenar de profesionales de diferentes disciplinas profesionales actualizarán sus conocimientos sobre TEA a través de los diferentes módulos del curso.
Seguimos con el curso de actualización en TEA, durante estas semanas y de la mano de Juana Mª Hernández, estamos repasando aquellas cuestiones relevantes para promover la educación y el desarrollo de competencias personales en niños y niñas con TEA, desde la inclusión.
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Próximo CONGRESO DE AETAPI
Como ya sabéis, la asamblea de socias y socios de AETAPI, celebrada en noviembre de 2022, aprobó la candidatura de Cádiz para el siguiente congreso de la entidad, el número 21. Os mandamos unas primeras notas para que reservéis ya en vuestras agendas las fechas de celebración: del 14 al 16 de noviembre de 2024.
Además, os queremos adelantar la imagen del congreso, pero principalmente, nuestro lema: LOS DERECHOS, NUESTRO COMPROMISO. El tema central va a ser los derechos de las personas que apoyamos como profesionales y nuestra apuesta metodológica de vincular evidencias científicas y prácticas con los derechos.
El comité científico y organizador ya están trabajando en el programa y hacer que vuestra estancia en Cádiz, esté cargada de conocimiento y felicidad. Os animamos a que participéis.
Os seguiremos informando.
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OS RECORDAMOS que toda la información sobre el XX Congreso AETAPI está disponible en la web
 Ya están disponibles en nuestra web todos los materiales del XX Congreso AETAPI celebrado en noviembre en Madrid.
Encontraréis los vídeos de todas las ponencias, el libro de actas con todos los resúmenes de las comunicaciones presentadas y podréis acceder a los posters que se expusieron durante el Congreso. Además, como novedad, algunos de ellos ofrecen también un video en el que los autores nos explican su contenido.
Como es tanta la información que tenemos del Congreso, iremos colgando progresivamente algunas cosas que puedan faltar, según las vayamos recibiendo y editando, pero el grueso de la información ya está disponible.
Esperamos que los disfrutéis.
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NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
Estudio comparativo mecanismos de camuflaje que desarrollan personas con TEA y personas con TDAH, adultas. Los resultados apuntan a que el autismo, y no el TDAH, es un predictor significativo del desarrollo de estrategias relacionadas con el camuflaje. Si bien, apuntan a que el camuflaje no es exclusivo de TEA, ya que los adultos con TDAH también presentan este tipo de estrategias, éstas no se encuentran tan marcadas como en los adultos con TEA. Asimismo, el estudio apunta a que las únicas herramientas específicamente baremadas para evaluar el camuflaje son específicas de TEA, por lo que es necesario el desarrollo de instrumentos más confiable para personas de diferentes condiciones de salud mental, que permita detectar el camuflaje, como forma de evitar los diagnósticos tardíos y el acceso a una intervención especializada.
Estudio longitudinal sobre el impacto que tiene el desarrollo de intervenciones sociales en el desarrollo de niños y niñas en el espectro del autismo. Los resultados obtenidos revelan mejoras significativas después de la intervención en medidas de reconocimiento de emociones, características del autismo y habilidades sociales, lo que indica que la intervención social tiene un impacto positivo en el desarrollo de determinadas habilidades en niños y niñas con TEA, que se mantienen en el tiempo, por lo que se concluye que las intervenciones sociales ayuda a mejorar la vida de los niños y niñas con TEA a largo plazo.
Artículo que repasa los cambios más recientes en los criterios de diagnóstico de TEA en la revisión del texto del DSM-5, indicando los instrumentos basados en evidencia de referencia para la detección y evaluación diagnóstica de TEA, así como la evaluación de enfermedades concurrentes. condiciones en el TEA, el impacto de COVID-19 en la evaluación del TEA y direcciones para futuras investigaciones en el campo de la evaluación del TEA.
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Últimas publicaciones de AETAPI
Este artículo, publicado en el Journal of Autism and Developmental Disorder, ha sido desarrollado por la mesa de mujeres TEA, coordinada por María Merino.
Puedes conocer con mayor profundidad los trabajos premiados en esta X Edición consultando el libro de resúmenes de los trabajos.
 ─ Guía Sobre Diversidad Sensorial y TEA
Esta Guía sobre Diversidad Sensorial y TEA se ha desarrollado desde el Grupo de Trabajo creado en el año 2018 y coordinado por Margarita Cañadas.
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AGENDA DE FORMACIÓN
8 a 10 de febrero
9 de febrero
17 de febrero
23 febrero
2 marzo
2 marzo
6 marzo
15 marzo
19 a 22 de marzo
19 a 22 de marzo
13 abril - 17 abril
16 mayo - 18 mayo
28 mayo - 31 mayo
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Participa
Para AETAPI es muy importante la participación de todas las socias y socios ya que nos permite compartir y establecer redes de intercambio y apoyo mutuo.
Con este compromiso, en nuestra web hay varios espacios dedicados a compartir que nos permiten conseguir el objetivo de establecer fuertes redes entre profesionales.
Os animamos a participar en ellos con vuestras aportaciones, ideas, actividades, etc.:
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A través de 
A través de esta sección dentro del boletín queremos que conozcáis la producción científica sobre TEA impulsada o en la que participan profesionales de habla hispana, con el objetivo de ir conociendo el avance científico disponible sobre autismo que se promueve desde nuestro país.
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GRUPOS Y MESAS DE TRABAJO
633 867 386
