Con la participación de los socios y socias, se ha diseñado un Plan de Formación que sirva para dar respuesta a las necesidades formativas de los integrantes de AETAPI. Dentro de este plan de formación se incluyen acciones dirigidas tanto a profesionales con amplia experiencia y que necesitan especializarse en temas determinados, como a profesionales que se están iniciando en el ámbito del TEA.

Este plan de formación incluye acciones presenciales como las que mostramos aquí, así como el uso de las nuevas tecnologías que permiten la formación on-line

Formación presencial

La Intervención Sensible al Trauma Complejo en el Autismo

Formación dirigida a conocer mecanismos de intervención dirigidos a abordar el trauma complejo en las personas con TEA.
La percepción de respecto de las personas autistas sobre sentirse juzgados por las personas que les rodean, unido a su constante preocupación por no cumplir las expectativas sociales hace que, muchas veces, deban convivir en su día a día con la exclusión y el perjuicio social, que deriva en un malestar y la aparición de síntomas de estrés postraumático, que derivan en un mayor malestar y una serio problema a nivel de salud mental. Por ello, es urgente incorporar desde los servicios de apoyo herramientas de intervención sensible a esta situación, que permitan a las personas con TEA afrontar tales situaciones y mejorar su calidad de vida.

Para esta formación contaremos con Isabel Paula como docente de excepción. Paula es una de las expertas de referencia a nivel nacional e internacional, que ha publicado a través de Alianza editorial “La ansiedad en el autismo: “La ansiedad en el autismo. Comprenderla y tratarla” (2015), “La autolesión en el autismo. ¿Búsqueda del dolor o liberación del mismo?” (2018), manuales que se han convertido ya en una referencia dentro del campo de la intervención psicológica en autismo. En 2023 ha publicado el “El trauma complejo en el autismo. La urgencia de una intervención sensible” (2023)”., que sin duda, viene a abordar un tema esencial en la intervención y será sobre el cual girará toda la formación.

El curso será PRESENCIAL y se desarrollará los días 5 y 6 de julio en Madrid (Salón de Actos de la Facultad de Psicología de la UNED en Madrid. C/ Juan del Rosal).
Las plazas son limitadas (50 plazas) y socios/as de AETAPI de pleno derecho tendrán preferencia.
El plazo de inscripción se abrirá el día 9 de mayo en exclusiva para socios/as de AETAPI y el 15 de mayo, de forma general para el resto de las profesionales con interés en la temática.

Podéis encontrar toda la información sobre esta formación precios de matrícula, etc. PULSANDO AQUÍ.

FINALIZADO

Seminario con Bo Hejlskov:
MANEJO DE CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS UTILIZANDO ENFOQUES DE BAJA INTENSIDAD
(31 de mayo de 2019 en Madrid).

Bo, centra su trabajo en la gestión de las conductas problemáticas, especialmente en personas con alteraciones del neurodesarrollo. De una forma muy didáctica, explica la conducta desde un enfoque que parte de la neuropsicología del desarrollo, el estrés y la teoría del afecto.
Puedes encontrar información detallada del Seminario en el siguiente DÍPTICO.

 

JORNADA La ética en el apoyo a las personas con TEA: implicaciones prácticas  [18 de mayo de 2018] Más información

 

Posgrado de Especialización en Intervención en personas con TEA •  La UNED en base al Convenio de Colaboración firmado recientemente con AETAPI ofrece, desde el Curso de Posgrado de Especialización en Intervención en personas con TEA (UNED – Federación Autismo Madrid),  40 plazas (20 presenciales y 20 on-line) becadas (gratuitas) para los socios de AETAPI para la asistencia a los dos talleres del curso (primer taller: 20-21 de enero, y segundo: 16-17 de junio).

Próximamente publicaremos en la web el formulario de pre-inscripción para poder participar. Es condición necesaria para la inscripción ser socio/a de AETAPI, y la asignación de las plazas se realizará, en su momento, por estricto orden de llegada de las solicitudes. El primer taller “Intervención y comunicación en lenguaje” celebrado en enero con la presencia de Teresa Sanz y Pedro Gortázar resultó todo un éxito de convocatoria (40 fueron los socios asistentes). Felicitamos a los docentes y agradecemos a la UNED su colaboración con nuestra asociación. Os dejamos una foto de todo el grupo de participantes.

Jornada AETAPI “El empleo de las personas con TEA” MADRID [6 de abril de 2017] •  Dentro del Convenio de Colaboración suscrito entre AETAPI y la UNED, os anunciamos la celebración de la Jornada de Formación AETAPI “El empleo de las personas con TEA”,  que se celebrará el día 6 de abril en el Salón de Actos de la Facultad de Psicología de la UNED en Madrid (C/ Juan del Rosal, nº 10).

En esta jornada contamos con ponentes de excepción con los que analizamos en profundidad la situación del empleo de las personas con TEA y las buenas prácticas realizadas para mejorar su acceso al ámbito laboral. Puedes consultar el programa y las condiciones pulsando aquí. El plazo de inscripción a la Jornada se abrirá el día 1 de marzo y se puede participar en dos modalidades: de forma presencial o en streaming.

 

CURSO de Especialización en diagnóstico de TEA a lo largo del ciclo vital: un análisis de los retos actuales desde la práctica SEVILLA [24 de MARZO de 2017] • Impartido por AMAIA HERVÁS ZUÑIGA. Jefe de Psiquiatría Infantil y Juvenil Hospital Universitario MutuaTerrassa. Barcelona. Para más información descargar el Tríptico del curso que se celebrará en Santiago   CURSO de Especialización en diagnóstico de TEA a lo largo del ciclo vital: un análisis de los retos actuales desde la práctica SANTIAGO DE COMPOSTELA [27 de ENERO de 2017] • Impartido por AMAIA HERVÁS ZUÑIGA. Jefe de Psiquiatría Infantil y Juvenil Hospital Universitario MutuaTerrassa. Barcelona. Para más información descargar el Tríptico   CURSO de Especialización en diagnóstico de TEA a lo largo del ciclo vital: un análisis de los retos actuales desde la práctica [20 de mayo de 2016] • Impartido por AMAIA HERVÁS ZUÑIGA. Jefe de Psiquiatría Infantil y Juvenil Hospital Universitario MutuaTerrassa. Barcelona. Para más información descargar el Tríptico   CURSO ONLINE DE ACTUALIZACIÓN EN TEA  [Cuatro ediciones celebradas ya, desde marzo de 2015 hasta julio de 2018] • Dirigido a profesionales que, teniendo experiencia y formación básica, buscan actualizar su formación en relación a los nuevos conocimientos sobre los TEA. De estructura modular, formado por 11 módulos que abarcan todos los ámbitos del trastorno. Con profesores especializados y expertos en TEA. Los alumnos pudieron elegir entre cursar el curso completo o módulos individuales DE FORMA ONLINE  en la web de Aetapi.

 

FORMACIÓN HISTÓRICO 

Uno de los objetivos del Plan Estratégico de AETAPI para el periodo 2009-2012 fue el de promover la formación de los profesionales que trabajan en el ámbito del autismo. Con este fin, se creó un grupo de trabajo para la elaboración de un Plan Estratégico de Formación con Calidad, y se organizaron las siguientes acciones formativas en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y la Confederación FEAPS durante el curso 2009-10:

CONFERENCIAS Y TERTULIAS

• Empleo de los Sistemas Alternativos de Comunicación en los primeros años de vida. Se celebró el 13 de Febrero de 2011. La tertulia fue moderada por Javier Tamarit, y en ella intervinieron Marc Monfort (Centro Entender y Hablar), Sonia Mariscal (Dpto. de Psicología Evolutiva UNED) y Laura Escribano (Asociación Alanda).  VER VÍDEO 

• Los TEA en el DSM-V. Se celebró el 22 de Abril de 2010 en el Salón de Grados “Ángel Rivière” de la Facultad de Psicología de la UAM. Contó con la participación de Juana Mª Hernández (Equipo Especifico de Alteraciones Graves del Desarrollo de la CM), Ángel Díez Cuervo (Neuropediatra) y Rubén Palomo Seldas (Equipo IRIDIA, Madrid). El resumen de esta tertulia fue utilizado, junto a otros documentos, por la Junta Directiva de AETAPI, para elaborar el documento de alegaciones y propuestas enviado a la APA sobre su borrador del DSM-V.

• Hacia una perspectiva evolutiva de los trastornos del desarrollo. Se celebró el 17 de Febrero de 2010 en el Salón de Grados “Ángel Rivière” de la Facultad de Psicología de la UAM y estuvo moderada por Mercedes Belinchón (UAM). Incluyó la conferencia de Gina Conti-Ramsden (Universidad de Manchester) “Trastornos específicos del lenguaje: ¿Puede el TEL llevar al autismo en la adolescencia?”, y permitió discutir, entre otros, los resultados del estudio “The prevalence of autistic spectrum disorders in adolescents with a history of specific language impairment (SLI)” publicado por Conti-Ramsden, Simkin y Botting en 2006.

CURSOS

Hasta el momento se han organizado dos Cursos (ambos de 25 hs. de duración):

•  Tendencias Actuales en la Definición, Explicación, Detección, Diagnóstico y Atención de los Trastornos del Espectro Autista. Coordinado por Mercedes Belinchón y Eva Murillo (UAM), se realizó entre los días 5 y 19 de Marzo de 2010.

•  Ética y Autismo. Impartido por Juan José Lacasta y Mª Ángeles López Fraguas (FEAPS), se realizó entre los días 22 y 30 de Abril de 2010.

Está previsto un tercer Curso:

•  Planificación centrada en la Persona. Días 16, 17 y 18 de junio en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.

 

DOCUMENTACIÓN Acta de la Tertulia Hacia una perspectiva evolutiva de los trastornos del desarrollo Artículo de Conti-Ramsden, Simkin & Botting publicado en 2006 Acta de la Tertulia Los TEA en el DSM-V Propuestas para el DSM-V desde Aetapi (enviado a la APA el 19-04-2010) Curso Ética y Autismo Curso PCP