Mesas de Trabajo > Participación Activa y Liderazgo

TÍTULO DEL PROYECTO: Participación Activa y Liderazgo de personas con TEA

COMPONENTES DE LA MESA:

  1. Cristina Paredero
  2. Mariana Perretti
  3. Carmen Márquez
  4. María Ruiz-Peña
  5. Raquel Montllor


LÍNEAS DIERECTRICES:

  • Despatologización del autismo y focalización en capacidades.
  • Aceptación y visibilización de la diversidad.
  • Desarrollo de estrategias de colaboración.
  • Promoción del liderazgo colaborativo.
  • Apuesta por la inteligencia colectiva.
  • Aprovechamiento de modelos organizativos emergentes como la redarquía


OBJETIVOS:

  • Conocer cuál es el escenario actual en el que se mueven las personas en el espectro del autismo, sus familias, los profesionales y las entidades que los representan.
  • Abrir espacios de diálogo y debate para promover la escucha activa y la participación de todos los actores: personas autistas, familias, profesionales, gestores de entidades de apoyo.
  • Desarrollar programas formativos que favorezcan el conocimiento de conceptos como participación, liderazgo, autodeterminación y autorrepresentación para que sean incorporados a los programas de apoyo a las personas autistas garantizando su participación plena en la sociedad.
  • Generar guías monográficas, promover actividades de comunicación y divulgación de los variados perfiles del autismo


ACTIVIDADES:

FASE 1. Estudio del escenario actual
Trabajo de campo que permita conocer la situación real en lo que respecta a la escucha activa de las diferentes voces del autismo..

FASE 2. Creación de focus group
Se crearán grupos de trabajo en los que participarán al menos representantes de los siguientes colectivos: personas autistas, familias, profesionales de apoyo, gerentes de entidades. buscando escuchar todas las voces dentro de la comunidad del autismo.

FASE 3. Conclusiones y elaboración de material formativo y divulgativo
Elaboración de un material adecuado para que todas las partes puedan alcanzar los conocimientos necesarios para asegurar los escenarios de debate y participación. Se incluyen capacitación para las personas autistas a fin de que puedan asumir funciones de liderazgo y autorrepresentación.

FASE 4. Publicar y visibilizar
Es deseable la realización de acciones de difusión y divulgación de las conclusiones de la Mesa de Trabajo mediante la organización de charlas o conferencias y la presencia en eventos periódicos relacionados con el autismo donde se presentarán los avances y conclusiones del trabajo.