Entidades Investigación TEA 

 

Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología. Grupo de Investigación “Lenguaje, Memoria e Inferencia Mentalista: Procesos básicos y alteraciones” (acreditado por la UAM y la Comunidad de Madrid en 2006)

 

UAM

Investigadores principales:

Mercedes Belinchón Carmona, Ruth Campos García, María Sotillo Méndez, José Manuel Igoa González, Pastora Martínez Castilla, Rubén Palomo, Mª Ángeles García Nogales y otros.

Ciudad:

Madrid (España)

Líneas principales de investigación:

– Desarrollo neurocognitivo de bebés con y sin hermanos con TEA.
– Procesamiento del lenguaje figurado en personas con TEA y alto funcionamiento.

Proyectos recientes o en vigor (indicar fuente de financiación si fuera el caso):

– Proyecto: “TRABERITEA: Trayectorias de desarrollo en bebés con riesgo de presentar autismo. Procesos de especialización neurocognitiva e interacción temprana” (MINECO/FEDER, Plan Nacional I+D, Ref.nº: PSI2015-66509-P).
– Proyecto: “Procesamiento social y no social en personas con trastornos del desarrollo: Síndrome de Williams y Trastornos del Espectro de Autismo”.Ministerio de Ciencia e Innovación. Plan Nacional I+D. Ref. nº: PSI2010-21457 (subprograma PSIC).
– Proyecto: “Procesamiento del lenguaje figurado y habilidades de comprensión lectora en colectivos con TEA de alto funcionamiento y lectores poco diestros” (CEAL, Proyectos de Cooperación Interuniversitaria UAM-Banco Santander con América Latina).

Entidades (familiares, asociaciones, centros educativos, etc.) con las que mantiene relación:

– Confederación Plena Inclusión
– Confederación Autismo España
– Equipo Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo de la Comunidad de Madrid
– AETAPI- Asociación Alanda- APNA Madrid
– Asociación Asperger Madrid
– Fundación Ángel Rivière

Tres publicaciones o resultados de investigación relevantes recientes:

– Lozano, I., Campos, R. y Belinchón, M. (2016). “Multimodal perception in infants with and without risk for autism: A meta -analysis”. En E. Gilmartin, L. Cerrato y N. Campbell (Eds.), Proceedings from the 3rd European Symposium onMultimodal Communication. Linköping Electronic Conference Proceedings, Nº 105, pp. 45-49.
– Palomo, R. (2015). “El desarrollo social y comunicativo de los niños con trastorno del espectro del autismo con y sin discapacidad intelectual entre los 9 y los 12 meses: Un estudio con grabaciones familiares”. Tesis doctoral dirigida por M. Belinchón. Universidad Autónoma de Madrid [parcialmente publicada en R. Palomo (2017), “Autismo: Teorías explicativas actuales”. Madrid: Alianza Editorial].
– Igoa, J.M., Belinchón, M. y Marulanda, E. (2012). Pragmática. En F. Cuetos (Ed.), Neurociencias del Lenguaje. Madrid: Ed. Médica-Panamericana, pp. 108-131.

 

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