MES DE ENERO

 

Os queremos dar las gracias a todos los profesionales, gracias por vuestros esfuerzos, desvelos y buen hacer en este año tan difícil que dejamos atrás.  Ha sido un año lleno de obstáculos y retos, en el que se han puesto de relevancia algunos de los valores que definen a AETAPI: el entusiasmo, el aprendizaje continuo, la cooperación, han sido indispensables en estos meses. Os damos las gracias por hacerlos tangibles más que nunca durante este año.
Confiamos que 2021 venga cargado de cosas bonitas y sobre todo de espacios en los que podamos volver a encontrarnos y compartir nuevamente con todas las personas que formáis parte de AETAPI. Tenemos una cita en noviembre de 2021 en Madrid, esperamos poderos ver y celebrar nuestro café de los abrazos, en esta ocasión con más emoción que nunca.

Noticias

En el mes de noviembre la Journal for the Study of Education and Development / Infancia y Aprendizaje publicó el monográfico Miradas sobre el autismo en 2020: Monografía homenaje a Ángel Rivière. El número surge de la iniciativa de Rubén Palomo, Ruth Campos y Mercedes Belinchón, que ha sido los Editores de este estupendo número, en el que, con pasión y rigor, diferentes compañeros/as y alumnos/as de Rivière nos brindan un análisis exhaustivo, no sólo de la obra y aportaciones de Rivière sino de la evolución del conocimiento sobre el Autismo en los últimos 20 años.

A partir de la brillante introducción del propio monográfico, hemos elaborado una entrada en el Blog de AETAPI que trata de sintetizar toda la monografía. Les damos las gracias a nuestros socios/as Rubén Palomo, Ruth Campos y Mercedes Belinchón por este trabajo que, sin duda, rinde un merecido tributo al Maestro Rivière.

 

 

En cumplimiento del Plan de Acción aprobado en la Asamblea, y con vistas a seguir impulsando acciones formativas de calidad y que respondan a las necesidades de nuestras socias y socios, hemos elaborado el siguiente cuestionario que os pedimos que cumplimentéis para ayudarnos en este proceso de planificación.

Solo os llevará 5 minutos. El cuestionario estará activo hasta el 18 de enero.

CUESTIONARIO NECESIDADES FORMATIVAS
Muchas gracias por vuestra colaboración.

 

El día 27 de noviembre, como acción previa a la Asamblea General de AETAPI, organizamos una mesa redonda en la que invitamos a la reflexión sobre cómo la situación sanitaria que estamos viviendo desde marzo de 2020 ha afectado a los diferentes perfiles profesionales que apoyan a las personas con TEA.

Puedes acceder a la crónica de la mesa y al vídeo con la acción completa a través de ESTE ENLACE.

 

 

Lanzamos una webinar sobre aplicabilidad de la herramienta de evaluación de perfiles para el empleo de la mano de la Dra. Beatriz López, de la Universidad de Portsmouth y Directora del Autism Centre for Research on Employment, que la ha diseñado y desarrollado.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Hasta el 18 de enero a través del siguiente FORMULARIO

Más información

AETAPI, ha financiado y trabajado en la traducción y adaptación de estas herramientas a la realidad cultural española, puesto que se ha considerado que supone, sin duda alguna, una Buena Práctica que puede ayudar a profesionales que trabajan en servicios de empleo con personas con TEA a planificar y poner en marcha los apoyos más indicados para mejorar el nivel de empleabilidad de las personas con TEA, así como el mantenimiento de un puesto de trabajo y, en definitiva, mejorar la calidad de vida de la población adulta con TEA. Su puede acceder a ella a través de ESTE ENLACE.

 

Actualmente tenemos 2 acciones formativas que siguen en marcha en la que están participando más de 100 profesionales de diferentes partes del territorio nacional.

Después del parón navideño, iniciamos en el mes de enero el Módulo 5 en el Curso de actualización on line, dedicado a la accesibilidad de entornos de la mano de nuestra socia Rosa Álvarez.

También retomaremos la actividad en el curso de especialización on line, con Agustín Illera que abordará aspectos relacionados con la intervención proactiva en Apoyo Conductual Positivo.

 

El objetivo inicial de la mesa es recoger casos de personas con identidad trans y TEA en el territorio nacional, mediante la realización de un estudio cualitativo inicial, que permita recopilar información relevante sobre este tema en nuestro país, para posteriormente conocer la existencia o no recursos especializados de atención.
Posteriormente, se plantea la elaboración de una Guía con clarificación de conceptos y pautas de intervención que sirva de referencia sobre la materia.

La mesa está coordinada por nuestro socio Mario Montero Camacho, y forman parte de la misma Emiliano Fabris, María Merino Martínez y Rubén Palomo Seldas. Está abierta a la participación de más socios y socias. Si quieres formar parte de la mesa remite un mail a aetapi@aetapi.org

Puedes consultar el proyecto de trabajo de la mesa en nuestra sección de mesas de trabajo

 

A través de NUESTRA SECCIÓN WEB dirigida a recopilar los proyectos de investigación que se están impulsando desde equipos españoles, han comenzado a llegarnos los primeros proyectos de investigación en los que participan investigadores socios y socias de AETAPI, entra, conócelos con mayor detalle y participa en los mismos.

 

Os recordamos que hemos creado una nueva sección en el Boletín dirigida a difundir entre profesionales que forman parte de AETAPI los resultados de la investigación que se impulsa desde nuestro país que es mucha y de gran calidad, por ello os animamos a quienes formáis parte de equipos de investigación de diferentes disciplinas científicas, nos remitáis información sobre 

Novedades bibliográficas

 

En 2018, desde la Sociedad Europea de Psiquiatría Infantil y Adolescente (ESCAP) identificó la necesidad de un documento de Orientación Práctica que ayudase a mejorar el conocimiento y la práctica, especialmente pensando en las personas de áreas desatendidas. Dicho documento, elaborado por un grupo de trabajo constituido por Joaquín Fuentes, Amaia Hervás, Patricia Howlin (Grupo de Trabajo para el Autismo de la European Child & Adolescent Psychiatry) y publicado en agosto de 2020 recoge, de forma resumida la información actual sobre el autismo y se centra en las formas de detectar, diagnosticar y tratar esta afección.

Nuestros socios Joaquín Fuentes y Amaia Hervás, miembros del grupo de trabajo y autores de la Guía, junto a Patricia Howlin, lo han traducido al castellano, en un esfuerzo para hacer accesible la información a profesionales de habla hispana y cuyo esfuerzo les agradecemos enormemente.

- VERSIÓN ORIGINAL
- TRADUCCIÓN

 

Este informe recoge una descripción sobre intervenciones dirigidas a niños y niñas con TEA, incluyendo aquellos principios que las sustentan y la necesidad de cada categoría de intervención, así como una revisión exhaustiva del nivel evidencia científica sobre el impacto de cada intervención en la vida de las personas con TEA. Para la revisión se tuvieron en cuenta los estándares internacionales de mejores prácticas, incluyendo únicamente aquellos de mayor índice de calidad. Esta guía se erige como un punto de referencia para familias, profesionales, ámbito de la investigación y creación de políticas.
MAS INFORMACIÓN... 

 

Participa

Para AETAPI es muy importante la participación de todas las socias y socios ya que nos permite compartir y establecer redes de intercambio y apoyo mutuo.
Con este compromiso, en nuestra web hay varios espacios dedicados a compartir que nos permiten conseguir el objetivo de establecer fuertes redes entre profesionales.
Os animamos a participar en ellos con vuestras aportaciones, ideas, actividades, etc.:

• Proyectos de Investigación
• Convocatorias de Investigación
• Materiales y recursos de apoyo
• Referencia bibliográfica
• Evento de formación
• Tablero de empleo

INVESTIGACIÓN 

Visita nuestra sección de investigación en la web.