1.-Mediante la administración de un cuestionario a los Centros de Atención a personas adultas con TEA y Centros de Valoración, elaborar un documento de buenas prácticas y orientaciones en relación a la evaluación de las personas adultas con TEA y discapacidad intelectual.

2.-Establecer unas conclusiones consensuadas por el grupo acerca del diagnóstico diferencial entre TEA y Trastorno Específico del Lenguaje. En base a la revisión bibliográfica ya realizada sobre el estado de la cuestión, aclarar terminología, establecer unas conclusiones así como recomendaciones de buenas prácticas para el ejercicio clínico y plantear futuras acciones para avanzar dentro de esta área especialmente compleja para los psicólogos que realizan diagnóstico diferencial.

3.-Establecer orientaciones o un documento de buenas prácticas, donde se de una guía en el diagnóstico diferencial de las personas adultas.

4.- Establecer protocolos de actuación, pruebas a utilizar y establecer ciertos criterios para la toma de decisiones en el diagnóstico diferencial con trastornos de personalidad y otros trastornos psiquiátricos.

5.-Gestionar la base de pruebas colgada en la página de AETAPI, para incluir de forma periódica todas aquellas pruebas nuevas que vayan surgiendo, así como poder incorporar todas aquellas aportaciones de los socios relacionadas con las ventajas y limitaciones de cada una de las pruebas en su aplicación para la población con TEA.  Crear en la página web un espacio que permita la colaboración dinámica.

6.-Revisar las novedades existentes con respecto a la evaluación y diagnóstico.  Se hará una labor de revisión periódica de la literatura para actualizar las revisiones de pruebas de diagnóstico (nuevo algoritmo del ADOS), criterios diagnósticos, pruebas de detección,etc…