Componentes de la mesa
- Maria Tudela Torras
- Patricia Jiménez Andrés
- Tania Caaveiro Carballo
- Elisabet García Benito
Resumen del proyecto
El proyecto surge por la necesidad de clarificar el papel del terapeuta ocupacional dentro del equipo transdisciplinar que puede atender, a lo largo de su ciclio vital, a una persona con tea.
A la mesa le gustaría tratar temas relacionados con:
- Clarificar el perfil profesional del terapeuta ocupacional, sus basesy técnicas específicas, y compararlo con los modelos en otros países.
- Profundizar en la teoría y práctica de terapia ocupacional, y en su nexo con las metodologías usadas enpersonas con tea. además de herramientas relacionadas con las nuevas tecnologías y productos de apoyo y accesibilidad
- Hablar sobre atención temprana e infancia, y terapia ocupacional.
- Analizar los programas de atención a adolescentes, transición a vida adulta, vida adulta y tercera edad, con todo lo que ello conlleva (uso de la comunidad, empleo y formación, vivienda, actividad física, ocio, salud…)
- Terapia ocupacional, educación y alumnos con tea.
- Investigar sobre intervenciones sensoriales, su repercusión en el día a día de las personas con tea y tratamiento
- Recopilar y explicar instrumentos de evaluación en personas con tea, tanto específicos de terapia ocupacional, como no específicos
Así se podrían resumir varias líneas:
- 1ª linea: perfil profesional y metodología en terapia ocupacional: marcos, modelos, abordajes y herramientas usados en terapia ocupacional y su nexo con metodologías usadas en personas con tea.
- 2ª línea: terapia ocupacional a lo largo del ciclo vital en personas con tea: atención temprana, infancia, adolescencia y transición a vida adulta, vida adulta y tercera edad. áreas y recursos.
- 3ª línea: intervenciones sensoriales del terapeuta ocupacional
- 4ª línea: pruebas de evaluación, terapia ocupacional y tea
- 5ª línea: terapia ocupacional, tea y escuela
Clarificar
el perfil profesional del terapeuta ocupacional en la intervención con personas con tea, así como los recursos donde podría ofrecer sus intervenciones
Difundir
el perfil profesional del terapeuta ocupacional entre otros profesionales, familias e instituciones para que los usuarios puedan beneficiarse de sus intervenciones terapéuticas, dentro del equipo interdisciplinar
Difundir
las metodologías, técnicas y herramientas que puede usar el terapeuta ocupacional, aplicadas en personas con tea y estableciendo puentes con metodologías y formas de trabajar específicas con personas con tea
Tratar
temas relativos a productos de apoyo, nuevas tecnologías y accesibilidad, susceptibles de ser usados en personas con tea
Elaborar
una base de datos donde los terapeutas puedan encontrar pruebas de evaluación dirigidas a la población con tea, tanto específicas como no específicas, y/o establecer los mecanismos para crear/validar alguna si fuera necesario
Establecer
una línea base sobre las intervenciones de los terapeutas ocupacionales en programas de transición a vida adulta, vida adulta y todas las casino slot áreas y recursos que ello conlleva (vivienda, formación y empleo, uso de la comunidad, actividad física, ocio, salud, etc.)
Clarificar
nuestro papel en atención temprana e infancia
Fundamentar y reivindicar
nuestro papel en el contexto educativo, y posibles beneficios, en las intervenciones con niños y adolescentes con tea
Tratar de clarificar
nuestro papel en las intervenciones sensoriales
1ª linea: perfil profesional: marcos, modelos y abordajes en terapia ocupacional y metodologías usadas en tea. Documento listo para diciembre de 2013.
2ª linea: recopilación de instrumentos de evaluación últiles en terapia ocupacional y tea (base de datos en excel, similar a la realizada por la mesa de diagnóstico).
Documento listo para diciembre de 2013.
3ª línea: terapia ocupacional a lo largo del ciclo vital en personas con tea: atención temprana, adolescencia y programas de tva, vida adulta: vivienda y empleo. Documento elaborado para presentar en el próximo congreso de AETAPI.
4ª línea: terapia ocupacional y educación. Tras completar lo anterior, después del próximo congreso de aetapi, se irá concretando a medida que vaya avanzando la mesa.
5ª línea: terapia ocupacional e intervención sensorial. Tras completar lo anterior, después del próximo congreso de aetapi, se irá concretando a medida que vaya avanzando la mesa.
6ª línea: documento de buenas prácticas. Tras completar lo anterior, después del próximo congreso de aetapi, se irá concretando a medida que vaya avanzando la mesa, como muy tarde, para dentro de 4 años, en el siguiente congreso.