15º CONGRESO NACIONAL DE AUTISMO
“Reflexionando juntos para actuar mejor”
18, 19 y 20 de noviembre de 2010
Zaragoza
Comunicaciones
UN ESTUDIO SOBRE LA APLICACIÓN DE “BUENAS PRÁCTICAS” EN LA ATENCIÓN TEMPRANA A NIÑOS Y NIÑAS CON TEA EN ANDALUCÍA | David Saldaña, Víctor Sarmiento, F. Javier Moreno y Ángela Hernández.
LOS NÚMEROS DE MI VIDA: UNA FORMA CONSTRUCTIVA Y FUNCIONAL DETRABAJAR LAS MATEMÁTICAS | Concepción Mérida Caraballo (C.E.E. JEAN PIAGET).
Proyecto IN-TIC | (Fundación ORANGE).
PROGRAMA DE DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA PARA UN ALUMNO CON DIFICULTADES DE CONTROL DE IMPULSOS | Marisa Jiménez MENA; Maribel López Murillo; Diana Sánchez Sánchez Garrid (C.C.E.E. Ángel Riviére Autismo Sevilla).
ELP. Plan Esencial de vida, herramienta para la transición | (B.A.T.A. Asociación Tratamiento del Autismo).
PROTOCOLO DE CONTROL DEL USO DE INTERVENCIONES FÍSICAS EN EL APOYO CONDUCTUAL | Pako Mendizabal Agirre – Psicólogo, Coordinador Psicopedagógico de Uliazpi, Organismo Autónomo. Departamento de Política Social de la Diputación Foral de Gipuzkoa.
ARASAAC: Pictogramas, recursos y herramientas para la Comunicación Aumentativa, bajo licencia Creative Commons | Jose Manuel Marcos Rodrigo (Logopeda CPEE Alborada, Zaragoza) y David Romero Corral (Asesor CATEDU).
Proyecto PICTOGRAM ROOM | (Fundación ORANGE).
EL USO DE SISTEMAS AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN DE PERSONAS CON TEA USUARIAS DEL PROGRAMA APÚNTATE | Eva Murillo, Ángela Hernández, Paloma Gómez, Zaida Congel, Nuria Alonso, Raquel Blanco, Jaime Pérez (Programa APUNTATE).
GRUPO REGREPSA | (BATA).
Modelo SPAP | Autismo Sevilla).
Proyecto AZAHAR | Fundación ORANGE).
Grupo REGREPSA | Patricia Vázquez Rodríguez (B.A.T.A. Asociación Tratamiento del Autismo).
Experiencias
HABILIDADES SOCIALES: CONSTRUIMOS EL FUTURO CON Y DESDE LA DIFERENCIA | Moliner Silvestre, Ana; Pe Train, Marta; Romero Angós, María; Vicente Aladrén, Ana. (CEIP RAMÓN Y CAJAL)
LA “HORA DEL JUEGO” EN UN AULA DE NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO | Laura Romero Calavia (CPEE Jean Piaget, Zaragoza).
NUESTRO CUENTO DE LA SEMANA RECREOS DIRIGIDOS: TODOS PODEMOS JUGAMOS JUNTOS “Soy un chico original” Aprendiendo a decidir por mi mismo Taller de bilbioteca. Érase muchas veces | Mercedes Ortiga Gil (Aula “Los linces”. CEIP Jerónimo Zurita)..
Potencial y experiencias de uso de la Wii para personas con autismo | Begoña Pino (APNA).
Ponencias
Buenas Prácticas Profesionales en Intervención en Personas con TEA | Javier Tamarit (Responsable de Calidad FEAPS)
El cerebro en el siglo XXI | Dr. Ángel Diez Cuervo.
The importance of cross-syndrome comparisons for understanding autism: a developmental approach | Annette Karmiloff-SmithBirkbeck (Centre for Brain & Cognitive Development, University of London).
Valoración de la eficacia de los programas de intervención educativa | Ricardo Canal Bedia
Aplicación en la práctica de los nuevos marcos teóricos: Aplicación en la Educación | Rosa Ventoso.
Intervención precoz en niños con trastornos del espectro del autismo. Cuando pronto no es demasiado tarde… | Dra. Montse Pàmias, Ps. Eulalia Piera, Dra. Rebeca Gracia, Dra. Isabel Lorente, Ps. Montse Torras (Servei de Psiquiatria Infantil i Servei de Pediatria. Corporació Sanitària Parc Taulí. Sabadell).
Facilitando los derechos en las personas adultas con TEA | Felix Arregui (GAUTENA)
The importance of cross-syndrome comparisons for understanding autism: a developmental approach | Annette Karmiloff-Smith (Birkbeck Centre for Brain & Cognitive Development. University of London)
Otros Materiales
Círculo de Amigos | Juana María Hernández Rodríguez.
Círculo de Amigos. Cómo promover las relaciones entre iguales | Juana María Hernández Rodríguez.
Children with autism and peer group support: using ‘circles of friends’ | Philip Whitaker, Penny Barratt, Helen Joy, Mo Potter and George Thomas.